攀登不止，破风前行！CCAC全国高级教评员【张玉蕾】：专业之路，每一步都算数！

顶尖美育人，实力即巅峰。

  大家好，我叫张玉蕾，是一名来自新疆喀什的汉族女孩。曾经是一名职业模特，自己创办少儿模特机构到现在第9年了。

2、从公示起，您成为了备受敬仰的CCAC全国教学部一员。对您个人而言，这份新身份意味着什么？它和您以往的任何身份有什么本质不同？

  对我而言，这新的身份，意味着使命和责任。

  以往我只是作为单纯的少儿模特老师，更多的简单的认为只需要上好课，把自己机构的孩子教好就行。

  而现在成为教学部的一员了，那么就要对全国所有的老师孩子负责，发挥属于自己的特长为全国教学部带来新的有用的东西。与团队并肩，赋能更多老师的课堂。

3、全国那么多优秀的少儿美育教师，您成为了晋升的少数人之一。那成为行业翘楚的路上，您都做了哪些努力呢？

  我从未停止跟随CCAC的师资体系学习与复训，也始终密切关注全国教学的前沿动态。这一切，都是为了不断突破自己原有的教学风格和思维边界。

  我希望，在日复一日的打磨中，自己能够在全国老师中脱颖而出，拥有独属于我的教学特色与鲜明标签。

4、您当初为什么选择进入少儿美育行业？是什么让您把这条路坚持到现在？

   当初，职业模特退役的我，认为还可以回到新疆继续从事模特，可是由于年纪的尴尬期，导致无法继续，但是我始终热爱着这个行业。在机缘巧合之下我认识了CCAC新疆分会的苏香会长，看到她举办少儿模特赛事。我无法抑制自己的激动，非常渴望可以像她一样，做这么特别的事情。

  这些年我一个人从零开始到现在，培养了400多个孩子，看到他们因为地域性认识对模特一无所知，到现在享受着少儿模特对他们带来的巨大变化。看着他们一次次走出喀什走出新疆站在最大的舞台上闪闪发光，除了热爱和骄傲以外，我感受到最多的是责任的重大。

  我认为我一定要用自己的力量去带着新疆各民族儿童都走出来去展现自己的光芒。所以不管多难多累，这条路，我会一直坚持下去。

5、从此，您的每一堂课、每一次分享，都将影响全国各地的老师和孩子。面对这份沉甸甸的托付，您想对自己说一句什么？

  一定保持住最初的初心和真诚，不浮躁、不迷失，向下深耕，稳稳蓄力未来。

  这份坚持，既是对自己的交代，也是对每一个孩子和每一位老师的郑重承诺。

  我会不断升级自己的格局——不再满足于“会教”，而是在学习与打磨中，一步步走向“懂标准、能定标准”的专业高度。

  教学视野不局限于自己的一方课堂，要紧跟少儿美育的时代浪潮，持续优化教学，让使命感成为前行的永恒动力！

7、 在少儿美育这条路上，有没有某个瞬间让您感到自己的责任比想象中更重？您是如何理解“美育教师”这四个字背后的命运托付？

   我的校区中曾有一个抑郁倾向的13岁青少年。对待生活没有希望，什么都不想做。意外的来到了我的机构，在当时，她都不敢抬头看人。我开始发展她的兴趣。鼓励她坚持上课。她的家长告诉我，孩子有了兴趣爱好，每周会有期待的事情，那就是模特课。

  再到后来我鼓励她走出去参加全国大赛，一场又一场下来，孩子眼里有了光，敢直视任何人，变得更加自信，也对我敞开心扉。

  她妈妈说：我帮她找回了一个女儿。那一刻，让我真切感受到我的责任不只是教好模特课，我身上的责任远比想象更重。

  “美育教师”这四个字，从来不止是一份职业，更是一份沉甸甸的命运托付。

  家长把孩子送来，托付的不只是学习一项技能，更是希望我们帮孩子塑造挺拔的身姿、优雅的气质、强大的内心和面向未来的从容。孩子把童年交给我们，是把成长中最关键的审美启蒙、性格塑造、自信建立，都交到了我们手上。

这份托付，关乎一个孩子的气质养成，关乎一个家庭的期待，更关乎一代少年的精神面貌。

8、 未来的路上，您希望为这个行业留下什么？您希望十年、二十年后的老师和孩子们，提起您的名字时会想到什么？

  我想留下一套扎实规范的教学标准，让后来的老师有章可循；也想留下一种正向纯粹的美育理念，让行业少一些浮躁，多一份对孩子成长的敬畏；更想留下一段段被点亮的童年，让更多孩子因美育而自信挺拔。

十年、二十年后，如果有人提起我的名字，我希望大家想到的不是头衔与荣誉，而是：

  一位真正用心做教育的人，一位始终把孩子放在心上的美育老师。

  希望我的名字，会和“专业”“严谨”“温暖”“靠谱”连在一起，成为后来者心中一份安心的标杆，成为孩子们回忆里一束温柔的光。

CCAC全国教学部，是中国文化信息协会少儿艺术专业委员会负责研发、培训、创新教学方向的专业性部门及权威师资团队。经2026年全新升级后，细化设立“师资教学委员会”、“考试教研委员会”、“赛事教学委员会”三大专业分支委员会，进一步提升少儿美育教学的专业化、系统化水平。

CCAC全国教学部是当前少儿模特教师行业的中坚力量，代表着目前少儿模特一线教师的最高水平。团队成员主要负责参与起草编撰全国发行教材、制订相关行业团体标准、指导从业人员职业技能学习、审核阶段测评规则内容等工作。

赛事教学委员会是少儿美育行业不可或缺的建设者和推广者，为少儿美育行业不断输送新的活力和动力，为心中有梦的艺术新苗擎画更广阔的天空，将他们送上更大的舞台！