攀登不止，破风前行！CCAC全国高级教师【张汐】：专业之路，每一步都算数

  大家好，我是九月童模的张汐。从高中开始学习服表专业，大学毕业后创办了九月童模，九月童模成立已经有10年了。从创办学校以来，我一直坚守在一线教学，从事模特教学也有11年，同时也在做品牌的组建、推广师资资源以及资源分享等工作。

2、从公示起，您成为了备受敬仰的CCAC全国教学部一员。对您个人而言，这份新身份意味着什么？它和您以往的任何身份有什么本质不同？

  这份身份不仅是荣誉，更是我多年行业深耕结出的硕果。

  过去我是孩子们的“张老师”，教他们走台步、练气质，见证他们从怯生生到自信大方。成为CCAC全国教学部一员这个新身份意味着我多了一个“行业导师”的角色，我将有机会把我沉淀的教学体系、对少儿美育的深刻理解，输出给更广泛的美育从业者，

我希望通过我的教学经验转化为可传播的方法，帮助更多的老师少走弯路，把专业标准传递下去。

3、全国那么多优秀的少儿美育教师，您成为了晋升的少数人之一。那成为行业翘楚的路上，您都做了哪些努力呢？

  能走到今天，我觉得最重要的不是天赋，而是敢对自己“高标准”。我会反复抠细节、录视频复盘，直到标准为止。行业里从不缺努力的人，但我更愿意沉下心做长期难而正确的事。

  不追快流量，不搞花架子，十几年专注打磨一堂课、陪伴一批孩子成长。正是这份坚持和专业，让我在众多优秀老师里，被看见、被认可。

4、您当初为什么选择进入少儿美育行业？是什么让您把这条路坚持到现在？

   当初，职业模特退役的我，认为还可以回到新疆继续从事模特，可是由于年纪的尴尬期，导致无法继续，但是我始终热爱着这个行业。在机缘巧合之下我认识了CCAC新疆分会的苏香会长，看到她举办少儿模特赛事。我无法抑制自己的激动，非常渴望可以像她一样，做这么特别的事情。

  这些年我一个人从零开始到现在，培养了400多个孩子，看到他们因为地域性认识对模特一无所知，到现在享受着少儿模特对他们带来的巨大变化。看着他们一次次走出喀什走出新疆站在最大的舞台上闪闪发光，除了热爱和骄傲以外，我感受到最多的是责任的重大。

  我认为我一定要用自己的力量去带着新疆各民族儿童都走出来去展现自己的光芒。所以不管多难多累，这条路，我会一直坚持下去。

5、从此，您的每一堂课、每一次分享，都将影响全国各地的老师和孩子。面对这份沉甸甸的托付，您想对自己说一句什么？

    前路漫漫，唯有热爱与敬畏不负使命。愿我始终保持初心，以专业立身，以真心育人，

  不负每一份信任，不负每一双期待的眼睛，把光带给更多孩子，把力量传递给更多同行。

6、成为CCAC全国教学部的一员，意味着您不再只为自己班上的孩子负责，而是在为整个行业的教学标准“把关”。这份“把关人”的身份，会让您自身产生哪些不一样的要求？

  成为CCAC全国教学部的一员，对我而言不仅是一份荣誉，更是一份责任。

  身份转变后，我对自己有了更严格的要求：首先是专业上更严谨，每一个教学细节、每一套方法都要经得起推敲，真正为行业标准负责；

  其次是格局上更开阔，不再只着眼于自己的课堂，而是站在全国少儿美育发展的角度去思考、去分享；

  同时也要保持初心不变，始终以孩子为本，用更规范、更科学、更有温度的教学，影响更多老师，照亮更多孩子。

7、 在少儿美育这条路上，有没有某个瞬间让您感到自己的责任比想象中更重？您是如何理解“美育教师”这四个字背后的命运托付？

  有很多瞬间都让我深深感受到，自己肩上的责任远比想象中更重。

  比如看到原本自卑怯懦的孩子，因为一堂课、一次鼓励，慢慢敢抬头、敢表达、敢站上舞台，眼里重新亮起光芒；也有家长告诉我，孩子回家后变得更自律、更懂礼仪、更自信开朗。

  那一刻我忽然明白，我们教的不只是形体和步态，更是在塑造一个孩子的气质与底气，甚至影响他一生的性格与未来。

  在我看来，“美育教师”这四个字，本质上是一场信任与未来的托付。

  家长把最珍贵的孩子交给我们，是相信我们能守护他的自信、塑造他的气质；孩子把最纯真的时光交给我们，是期待被看见、被鼓励、被温柔引导。美育不只是教形体、教礼仪，更是在孩子心里种下尊严、审美与力量。

  我们的一句话、一个动作、一种态度，都可能成为他一生的底气。正因如此，我始终要求自己，心怀敬畏，行有标准，不辜负这份沉甸甸的托付。

8、 未来的路上，您希望为这个行业留下什么？您希望十年、二十年后的老师和孩子们，提起您的名字时会想到什么？

  未来我希望能为行业留下扎实、严谨、真正以孩子为本的教学底色，不浮躁、不功利，把规范、专业和温度传下去，让少儿美育这条路走得更稳、更正。

  十年、二十年之后，希望大家提起我时，会想到：这是一位认真做教学、真心爱孩子的美育老师，是一个靠谱、值得信任、始终坚守初心的同行，能因为我的存在，让更多孩子变得自信挺拔，让更多老师更有方向，就已是最好的印记。

CCAC全国教学部，是中国文化信息协会少儿艺术专业委员会负责研发、培训、创新教学方向的专业性部门及权威师资团队。经2026年全新升级后，细化设立“师资教学委员会”、“考试教研委员会”、“赛事教学委员会”三大专业分支委员会，进一步提升少儿美育教学的专业化、系统化水平。

CCAC全国教学部是当前少儿模特教师行业的中坚力量，代表着目前少儿模特一线教师的最高水平。团队成员主要负责参与起草编撰全国发行教材、制订相关行业团体标准、指导从业人员职业技能学习、审核阶段测评规则内容等工作。

聚焦少儿模特教师队伍建设与教学能力提升，负责少儿模特美育教师的教学技巧、专业培训、教学质量评估的创新研究，引领潮流、引领教学，对时代风尚时刻保持最精准的把控。

教学专业委员会是当前少儿模特师资培训班的“教练团队”，同时也承担着编纂修订“CCAC少儿模特教学体系”等相关教材资料、参与国家相关团体标准制定等学术任务。