攀登美育巅峰，做梦想的破风者！CCAC全国教学部专家导师【谭广良】：我的专业进阶之路

其实我进入这个行业挺偶然的。有次临时被叫去代课少儿模特班后发现，这份工作完美结合了我从小对舞台的向往和对教育的热情。选择做少儿美育教师，是因为在这里能看到最纯粹的成长。当孩子们的步伐越来越有节奏感，气场越来越强大，那种由内而外散发的自信特别动人。

现在的我经常会想象孩子们十年后的样子，不一定都走专业路线，但希望他们永远抬头挺胸，积极面对生活。

其实最触动我的并非是孩子们在领奖台上的高光时刻，而是那些平日课堂里的瞬间。这份工作的永恒动力，源于见证“被看见”的力量，每一次孩子提出对于赛服设计的创新想法，或者动作的个人见解，都让我真切感受到美育的意义。我希望帮他们找到身体与心灵的对话方式，美育的本质是把“你不够好”的否定，翻译成“你这样很特别”的赋能。当看到孩子们发自内心的笑容时，那一刻的星光足以照亮所有坚持。

我始终秉持着对美育事业的敬畏之心。这份职业要求我们既要成为专业技能的传递者，更要成为心灵成长的守护者。我不断提醒自己保持谦卑的学习姿态，因为每个孩子都是独特的个体，需要我们以开放的心态去理解和引导。

我深知这份职业肩负着更深层的使命。我们是孩子们审美启蒙的引路人和自信成长的守护者。在专业层面，我始终追求将模特教育的艺术性与科学性相融合，在精神层面，我坚持用发展的眼光看待每个孩子的独特性，相信教育是唤醒潜能而非塑造模板的过程。真正的教育在于帮助每个孩子发现独特的自我价值，建立与身体、与世界的和谐对话。

我认为CCAC少儿模特教学体系的优势主要体现在，首先是‌标准认证‌，是有国家认可的，具有权威背书；其次是‌阶梯式培养‌，通过科学设计的测评体系精准发现孩子的问题，并提供对应的提升方案；最重要的是‌发展闭环‌，从少儿启蒙到专业级师资培养，形成完整的职业发展通道。

这样不仅短期内能改善孩子形体问题、培养舞台自信；长期来看，系统的艺术熏陶能提升审美素养；更难得的是为有天赋的孩子提供了未来职业发展的可能性。

2025年，我将继续深耕少儿模特领域，我始终相信"形塑气质，心育自信"。希望通过日常教学的点点滴滴，帮助孩子们建立气质与自信。其实我最期待看到的是孩子们不仅能展现优美的仪态，更能由内而外散发出独特的艺术气质与生命光彩。让我们携手在2025年里，用专业浇灌梦想，用舞台见证成长，让每个孩子都能找到属于自己的闪耀方式。